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楚雄师范学院2016年行政工作总结及2017年行政工作要点

作者:     来源:     时间:2017-01-10     浏览次数:     字号:    

楚雄师范学院2016年行政工作总结

2017年行政工作要点

 

一、2016年行政工作总结

2106年,学校全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育发展规律,围绕全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)》、《云南省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,认真实施学校“十三五”规划,落实立德树人根本任务,全面推进转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展,全面提升育人质量、科研水平、社会服务能力和文化传承创新能力,努力建设特色鲜明的地方综合性应用型大学。

(一)取得的主要成绩

1、依法治校成效明显。认真贯彻落实《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》(中办发〔201455号)文件精神,制定了党委领导下的校长负责制实施细则和“三重一大”事项管理办法,修订完善了校长办公会议议事规则,进一步完善了行政会议制度,为依法决策提供了制度保障。依据学校章程,按照行政权力与学术权力适当分离的原则,修订了学术委员会章程,组建了新一届学术委员会及下设相关委员会,主任委员、副主任委员均由不担任学校领导有较高学术造诣的教授担任,积极探索教授治学工作机制。完成学校“十三五”规划编制工作,完成4个子规划、3个部门15个教学院(部)规划编制工作。坚持和完善教职工代表大会制度,召开了五届一次教职工代表大会,审议行政工作报告、财务预算与决算报告,讨论涉及学校长远发展及涉及教职工切身利益的重大问题。加强政务公开工作,坚持普通教授、教职工列席校长办公会议制度,严格落实教育部10大类50条信息公开目录,公开各类信息2000余条次,完善民主监督与管理,推进现代大学制度建设。

2、转型发展继续推进。按照“应用为根本、师范为特色”的办学方向,继续深化课程体系和教学模式改革,46个本科专业应用型人才培养方案完成修订工作,完成了46个本科专业转型发展实施方案,实践教学进一步强化,突出能力培养,应用型人才培养模式改革继续深化。在总结教师教育“整合连贯型”改革阶段性成果基础上,继续深化教师教育改革,认真实施教育部“全国卓越中小学教师培养计划”国家级项目,深化乡村教师培养模式改革,推进学校特色发展。继续加强应用型新专业申报工作,加快专业结构调整。制订了“双师型”教师培养办法,建立了评价和激励机制,支持激励教师向“双师型”教师方向发展,“双师型”教师队伍建设加快。扎实抓好教育部本科教学审核评估工作,就评建目标、评建方案、自评任务落实、评估专项安排、办学特色凝练、状态数据采集、评估材料组织等评建工作主要环节作出安排,制定了《楚雄师范学院本科教学评建工作方案》,组织了两批12人参加了教育部评估中心培训会,为学校迎接教育部审核评估夯实了基础。

3、人才培养质量明显提高。继续深化创新创业教育改革,制定了就业技能课程设置管理办法,创新创业教育课程体系加快完善。在应用型专业中积极构建由通识教育、专业教育、职业教育和实践教育四个课程平台组成的课程体系;在职业教育中将应用技能课程、训练课程、职业技能鉴定等课程纳入课程体系,加快创新创业教育“进计划、开课程、搭平台、设学分”的要求。认真实施课程重修等学籍管理制度,积极推进弹性学制实施,不断深化学分制改革。完成了第四批校级教学团队立项建设,对校级精品课程、主干课程、教改项目、重点专业等在内的50个校级建设项目进行了验收,对32个在建项目进行了年度检查。开展了课堂教学优质奖评选和青年教师课堂教学竞赛,组织了教研室评估工作,加大了实验实践课程的监督及检查力度。制定了加强公共体育课程实施意见,公共体育课程建设得到加强。积极开展省级以上本科教学工程项目申报,共申报535个项目,获得高校创新创业教育改革试点项目、教育实践基地、教学改革研究项目等3个项目立项,以及国家级、省级30个大学生创新创业训练计划项目的立项,其中10个项目获得国家级立项。对所有学生毕业论文进行检测,学术诚信管理得到加强。学生考取硕士研究生97人,在全国大学生数学建模竞赛、全国小学教育专业大学生作品大赛、全国物理教学技能大赛等比赛中获得国家级奖励39项。

4、学科建设、科研工作成绩显著。教育学学科立项为云南省高校一流学科暨B类高原学科的目标,我校学位点学科建设基础更加筑牢。组织了省高校科技创新团队、重点实验室(工程研究中心)3个项目的申报工作。完成了2个省高校重点实验室、1个云南省高校科技创新团队验收评估。申报各类项目290余项,新增项目67项,获得立项经费246.5万元,其中国家级项目6项,省部级项目18项,横向项目3项,地厅级项目7项,校级项目24项。我校科研人员公开发表科研论文300余篇,其中核心期刊48篇,SCIEI收录15篇;出版著作、教材26部,获得省部级奖励3项,申请专利1项,获得国家专利授权3项。大力开展应用型科研,积极开展校地合作项目,鼓励教师走产、学、研、用紧密结合的发展之路。荣获云南省、楚雄州教育科研先进单位。继续深化科研管理体制机制改革,加强了项目过程管理,完成科研项目审计20余项,邀请国内外著名学者和专家讲学、举办雁峰论坛31场次,学术氛围更加浓郁。

5、师资队伍建设稳步推进。年内新增2名省中青年学术和技术带头人后备人才,新增加1名省中青年学术和技术带头人后备人才培养对象。引进博士2人,公开招聘、考核录用了硕士18人,师资队伍进一步得到充实;积极争取中央财政支持地方办学的政策支持和经费投入,教师队伍整体提升计划持续开展,年内派出教师访学9人,攻读博士、硕士5人,单科进修4人。有8人晋升教授,12人晋升副教授,1人晋升副研究馆员。截止年底,我校有专任教师575名,其中教授63人,副教授177人,博士硕士387人,职称和学历结构继续优化。

6、招生与就业工作扎实有效。2016年,我校面向全国25个省(市、自治区)完成了文史、理工、音乐、美术、体育5大类43个本科专业和少数民族预科,共计招收3031名新生,全日制在校生规模达到11003人。就业创业教育课程体系进一步完善,形成了毕业生就业工作“一网三平台”信息服务体系,认真组织省内各专场招聘活动,组织了2场大型校园招聘会。组织了600名学生参加了职业资格认定培训,完成700名毕业生免费创业培训,全部获得职业资格证书。组织3期免费公务员考试培训班、1期事业单位招考培训班。鼓励毕业生参与出省就业、西部计划、特岗计划、“三支一扶”等各项项目,做好与福建闽江的实习就业一体化合作工作,就业创业工作队伍进一步强化。年内毕业学生2455名,初次就业率达到88%,学校连续11年获得云南省“高校毕业生就业工作考核一等奖(先进集体)”。

7、基本办学条件继续改善。新校区发展获得楚雄州、市党委政府的高度重视和支持,并积极争取国家开发银行贷款,新校区发展按计划推进。花果山校区教师进修综合楼的土建工程顺利封顶,完成投资 2044万元。雁塔校区第一期改建项目4#5#学生公寓及附属工程竣工并投入使用。完成各种修缮改造等零星工程23项,总计投资约190万元,办学基础设施条件不断改善。投入近1000余万元购置教学科研仪器设备,完成了13个实训基地或实验室项目建设任务。完成了数字化校园二期设备的采购调试安装工作,基本完成了8个子模块和 10余个系统的建设任务,完成了现代教育技术中心升级项目,校园数据共享联动格局基本形成。投入250万元用于文献信息资源购置,新增纸质图书39219册、纸质报刊143种、电子图书70000册、数据库1个,自建校本特色数据库2个。截至年底,图书馆共有纸本藏书918919册,电子图书842160册,订购报刊2054种,购买数据库19个,自建和共享(试用)可用数据库达50个。首次开展了二级学院资料室的考核,图书馆在线服务体系基本建成,初步建成了彝族文化数字化加工中心和网络传播平台,图书馆转型升级持续推进。

8、内部管理改革持续深化。制定了《楚雄师范学院综合改革方案(2016-2020)》,进一步明确的主要目标、任务和措施,综合改革继续有序推进。结合我校人员现状和工作需要,完成了新一轮的岗位设置与聘任工作,人事聘用管理改革推进常态化管理。财务预算与决算管理进一步强化,加强了出差及外出开会审批,“三公”经费支出实现逐年下降。完成了国有资产审计清查,管理的规范化水平明显提高,国有资产基本实现常态化管理。在认真总结前四轮后勤改革经验基础上,实施了第五轮后勤社会化改革,推进管理与服务创新,引入社会力量提供特色服务,雁塔校区二楼食堂成功申报为云南省高校“六T”现场管理示范食堂,后勤经营效益与服务保障水平明显提高。投资86.1万元,完成花果山校区部分路灯太阳能改造,完成了6幢公寓太阳能加热泵改造,节约型校园建设继续推进。在广泛征询住户意见基础上,实施了棚户区改造工程。健全了特种设备安全管理工作制度,特种设备管理更加规范化。坚持预防为主、防治结合的工作方针,法制宣传教育、疾病防控、食品卫生等方面工作继续强化,开展了安全隐患大排查、大整治活动,开展了反对邪教、反对迷信、崇尚科学等的宣传教育活动,确保了校园安全稳定。

9、学生教育管理服务不断改进。发挥思政课主阵地、主渠道作用,积极推进思政课建设体系创新,认真落实高等学校思政课建设标准,扎实推进学生思想政治教育。全面推进“理想信念塑造工程”建设,思想道德教育不断规范化、常态化。进一步整合资源,优化“三生教育”的课程结构,教育的针对性与实效性得到增强。教育引导与规范管理相结合,学生的违纪纪处分率与去前年相比较继续降低。年内开展社会主义核心价值观主题教育实践活动47场次,主题团日活动23场次,主题教育实践活动179项次,校园基础文明建设活动23项次,安全教育活动18项次,大学生心理健康、艾滋病预防教育活动27项次,举办各种专题讲座100余场,各种校园文化活动430余场次,参与学生人数达50000余人次。发放各级各类政府奖学金、社会奖学金和学校奖学金金额123万元,奖励优秀学生783人次。认定家庭经济困难学生5802人,发放政府助学金、学校困难补助和勤工助学补助总金额1697.5万元,受资助学生11160人次,所有家庭经济困难学生实现全覆盖。

10、继续教育蓬勃发展。成人函授本、专科专业70个,校外办学点22个,学员人数3500余人,其中与中国医科大学、中国石油大学、南开大学、东北财经大学等6所高校联合开展的网络远程教育学员人数达到600余人。函夜大本专科54个专业报考人数达860人,成人教育继续保持发展势头。完成了 “国培计划” 项目初中、小学、学期教育合计21个学科340人的培训任务;完成楚雄州数字资源全覆盖培训、楚雄州两期校长班、元谋县小学教师合计318人的教育服务培训。与西南林业大学合作开办的“农村与区域发展”专业研究生班21人完成了第四次面授考试,与中央民族大学合作开办的研究生班正在加快推进。

11、合作交流深化拓展。完成双柏县大麦地镇牛厩房村壁画工程和“品位双柏”等系列文化创意活动,与双柏县在民族文化研究与文化建设、基础教育改革发展、生物资源利用和绿色食品开发、太阳能技术应用、环境保护与绿色生态产业发展等领域校县合作成果显著,有力支持了双柏县经济文化建设。与云师大签署了联合培养博士后的协议,与云师大联合培养博士生人数增加到3人,与昆明理工大学联合培养研究生工作继续推进。与省内外大批企业、行业深化合作,广泛开展合作培养、研究,校企合作得到深化。联合地方举办各类文化艺术展览19场,积极支持地方经济建设和事业发展,校地合作服务得到加强。与美国犹他谷大学、德国北黑森应用技术大学、德累斯顿应用技术大学签署了校际合作协议。聘请外籍教师3人,招收来6国留学生107人,其中学历留学生30人。接待加拿大、美国、泰国、老挝等高校来访的15个团队。组织14个团队27人次出访,组织了6个学生团队104人次出访学习交流,教育国际化继续推进。

12、监察审计继续强化。修订了《纪检监察审计制度汇编4》,制定了二级学院党政主要领导“四个不直接分管”制度,内控制度进一步完善。开展了学生奖助学金、教育收费、“小金库”问题整治等10余项专项督查,完成了招标、采购询价监察40多项(次),工程竣工、物资设备验收监察近40项(次),对学校2013年以来的选人用人、津补贴发放、招标投标管理三项工作进行了专项治理,加大责任追究力度,监察工作进一步强化。完成了基建工程竣工决算审计10余项,总送审金额3160多万元;完成了26人次处级干部经济责任(离任)审计,审计金额达37920多万元;完成20个科研结题项目经费决算审计,送审金额为2295200元,清退违规使用科研经费1144元,审计工作继续强化。同时进一步强化了对重点项目、重要环节和关键岗位的风险防控,充分发挥好监察审计工作在学校建设发展中的监督保障作用。

(二)存在的困难和问题

在总结成绩的同时,也要清醒地认识到学校发展还存在着一些困难和问题。主要表现在:一是学校占地面积不足,空间狭小,严重制约了学校办学规模的拓展和转型发展。二是作为边疆民族地区地方院校,师资队伍的结构性短缺成为发展瓶颈,高层次人才引进和稳定困难;学科带头人匮乏,制约着学科水平的提升;受编制限制,专业师资储备不足,制约着新专业的拓展。三是在应用转型中,受应用型专业分散、专业基础薄弱等因素制约,特色专业群建设、专业改造提升等方面困难较大;受学校人才队伍等因素制约,推进产教融合、校企合作、协同创新难度较大;“双师型”教师引进困难,“双师型”建设更多依靠自身培养,转型发展任务艰巨;四是教育教学改革力度不强,创新创业教育改革不够,人才培养质量亟待提高。

二、2017年行政工作要点

(一)工作思路

高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六种全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持“四个全面”战略布局,不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育发展规律,深入贯彻落实党的十八大以来国家和省高等教育改革发展的战略部署和要求,坚持应用型大学的办学定位,把握“应用为根本、师范为特色”的办学方向,坚持“转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展”的发展策略,全面提升育人质量、科研水平、社会服务能力和文化传承创新能力。

(二)主要任务和措施

1、抓好依法治校工作。坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制,以学校章程为统领,进一步健全规范内部管理制度体系,加快推进现代大学制度建设。继续加快学术委员会职能建设,发挥好专家、学者在在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用,统筹行使好学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权,积极探索教授治学的工作机制。继续加强民主监督与管理,坚持和完善教职工代表大会制度,完善师生参与学校监督管理的机制和渠道。加强改进信息公开工作,强化信息公开的监督考核,推进信息公开工作规范化建设。

2、抓好转型发展工作。继续强化应用型人才培养,按照“应用为根本,师范为特色”的办学方向,分类推进人才培养模式改革,抓好创新型人才培养。以“整合连贯型”教师培养模式为统领,深化乡村教师培养模式改革,积极探索小学“全科型”卓越教师培养模式和“综合型”课程教师培养模式,构建整合连贯型、全科型、综合型多样化的乡村教师培养模式体系。非师范类专业根据专业特点和人才培养的行业(职业)需求灵活确立培养模式,强化实践,鼓励各学院各专业积极推进产教融合,校企合作,尝试“订单式人”、“3+1(或2+2)”、“工学交替”、“中外联合”等人才培养模式。师范类专业根据《教师专业标准》,按照师范类专业“整合连贯型”人才培养模式改革课程设置与教学实施方案,认真落实好教师职业技能训练,对立项的20个 “整合连贯型”人才培养模式改革校级项目进行验收。继续提升服务地方经济建设和社会发展的能力和水平,大力支持广大科研人员面向企业行业一线开展应用型研究。按照专业建设定位规划,做好新专业申报工作,增加直接为地方经济社会发展服务的应用型专业。调整优化专业结构,加快构建服务和支持地方经济和社会事业发展的学科专业体系。启动并逐步推进优势特色专业和应用型示范专业建设,加强优势特色专业和应用型示范专业建设。继续加强“双师型”师资队伍培养力度,派出教师到相关行业、企业顶岗锻炼、学习培训,鼓励教师获取国家职业(执业)资格、专业技术职称任职资格、职业能力认证及职业技能鉴定考评员等资格认定。继续深化校地、校企合作共建共享,积极参与构建职业教育人才培养“立交桥”工作,发挥好彝州现代职业教育体系的龙头作用。

3、抓好教学工作。紧紧围绕教育部教学工作审核评估7个审核项目、24个审核要素、64个审核要点,按照评建工作方案,做好顶层设计,组建好评估办和相应机构,细化评建工作任务,完善专项建设方案,扎实做好评建工作。继续深化创新创业教育改革,按照“上手快,后劲足,能创新,品行好”的人才培养特色目标,加强创新创业教育课程体系建设,加快构建通识教育、专业教育、职业教育和实践教育四个课程平台组成的课程体系。继续做好大学生创新创业训练计划项目,做好创新创业在线课程及线下辅导项目,组织开展各类创新创业活动,努力搭建创新创业教育展示平台。深化实践教学内容和方式改革,改革实验内容,增加综合性、设计性实验,加大实验室开放力度,落实好“实践教学学分占总学分的比例文科不低于20%,理工科不低于30%”的实践学分比例要求,完善学生职业资格认定体系,加强校内外实验实习实训基地建设。认真开展专业技能训练,积极组织学生参加各类学科专业技能竞赛。完善国家级、省级、校级、院级梯次培育的“本科教学工程”建设体系,加强“本科教学工程”项目的申报、建设和管理,提高“本科教学工程”建设质量。改革课堂教学模式,吸收和应用现代化多媒体教学手段,增强课堂教学效果,提高教学质量。

4、抓好学科建设工作。加强学科提质建设,全力推进学位点建设工程,力争早日实现硕士点突破。加强学科带头人和学术骨干建设,着力培养3-5名以上的学科带头人、20-30名以上的学术骨干,创新学科带头人和学术骨干的选拔培养机制,加强对学术后备人才的培养。着力加强科研团队和平台建设,发挥好“云岭学者”培养工程、省哲社创新团队、省高校科技创新团队建设项目的引领作用,组建2-3个校级科技创新团队,打造3-4个省高校科技创新团队、1-2个省哲学社会科学研究创新团队。争取申报省部级重点实验室和工程技术中心取得突破,加强省级、州级、校级学术技术带头人的选拔培养,落实“三区”人才支持计划的工作任务,组建面向地方和企业的科技专家服务团。

5、抓好科研工作。继续强化应用型研究,落实好两个“三七开”、两个“必须”,即基础研究与应用研究三七开、应用研究的面上研究课题与针对楚雄州行业企业的发展研究课题三七开,每个二级学院必须与州内的产业行业建立合作研究所与协会、研究所负责人必须要有企业行业人员共同担任,增强服务地方的能力。继续加大科研成果奖励,着力调动教师参与科研的积极性。加大重点课题、重大科研项目的立项工作,努力实现2017年国家级科研项目立项数、省部级项目立项数有所提升。继续加强横向合作研究,积极推进校企、校地、校校合作共建创新平台,构建新型产学研用创新体系。加大重点培育原创性、标志性应用科研成果,努力提升我校科研服务经济社会的能力。加强规范学校科研经费管理,建立健全分级管理体制,强化科研经费审计监督,健全科研经费跨部门协同监管机制,开展大额经费项目结题专项审计工作。加强学术诚信建设,防止学术失范行为发生,促进科研人员廉洁从业。

6、抓好师资队伍建设工作。为适应学校应用转型,为申请硕士学位授权提供坚实的人才基础,进一步完善人才“引、育、用、留”机制,加大投入,强化举措,加快师资队伍建设步伐。继续加大博士、教授等高层次人才引进力度,继续做好有行业背景或工程背景的“双师型”教师引进工作。继续做好教师在职培训工作,除了继续鼓励教师攻读博士、访学进修外,加大校本培训力度。充分发挥好教师教学发展中心的作用,开展多形式的校本培训,开展“双师型”教师的认定和培养工作,努力提升教师教学能力,尤其是实践教学的能力。充分利用对外合作的平台,加强硕士生导师的培养,并选派部分博士进入昆明理工大学博士后流动站研修,增强学术带头人实力。积极探索教师聘期考核与年度考核相结合的考核方式,强化考核指标的引导作用和考核结果的应用。

7、抓好基本办学条件改善工作。按照学校统一部署,积极思谋,加快做好校新校区征用土地及前期规划工作,力争早日开工建设。加快花果山校区教师进修综合楼装修及附属工程建设进度,力争20179月正式投入使用。继续抓好零星修缮工程统筹工作,严格招投标管理和施工管理。加强竣工验收、竣工结算、资料归档等各环节的工作,推进基建工作规范化。配合市住建局和施工单位做好雁塔校区棚户区改造工作,让教师居住环境实现明显改善。继续加大教学科研装备投入,积极申报实验室建设等项目,以大项目建设为抓手,带动教学科研装备条件改善。实施“数字化校园”第三期项目建设,着力推进“数字化校园”建设成果在教学、科研、管理等方面的共享与应用,为师生学习生活、工作提供更加便捷高效的信息服务,为学校管理提供数据支持。认真落实《普通高等学校图书馆规程》,在加强电子文献资源建设的同时,紧扣教育部相关标准,继续加强纸本文献信息资源建设,继续加强二级学院资料室建设,继续推进特色文献资源的建设,加快彝族文化数字化展示中心的项目建设,进一步完善移动图书馆等在线服务体系建设,深化图书馆管理与服务转型。

8、抓好内部改革工作。继续推进综合改革工作,以实施内部管理体制改革、人才培养模式改革、科研机制改革、资源配置机制改革为重点,着力解决影响学校科学发展的全局性和深层次问题,突破学校事业发展中的体制机制性障碍。继续深化人事制度改革,修订好专业技术人员年度履职考核办法,建立专业技术人员年度履职考核与聘期年度考核相结合的考核制度。进一步完善编外用工人员的聘用和管理制度,规范编外用工聘用标准和程序。继续深化分配制度改革,严格执行上级相关规定,按照“初次分配重平衡,二次分配重绩效”的原则,适时对原分配制度进行修订完善。继续抓好内部控制工作,规范内部控制;严格财务预算与决算管理,严格审批报销程序,继续压缩“三公”经费支出。继续抓好“节约型校园”建设工作,做好节能降耗工作。继续深化国有资产管理改革,抓好产权登记管理制度落实,构建全校资产共享平台,深化全校资产的整合共享,推进资产现代管理。继续深化后勤深化改革,转变服务保障方式,创新服务保障机制,推进后勤分类管理,保障型后勤以服务能力和“师生满意度”为标准,产业型后勤以经济社会效益为标准,逐步建立考核评价机制,提高后勤服务能力和运营能力。

9、抓好招生就业工作。2017年我校拟上报全日制招生计划3600人,专升本计划435人。成人高等教育计划1300人,其中成人本科800人,成人专科500人,按照“十三五”规划提出的办学规模稳步发展。继续抓好招生就业工作责任制落实,强化校、院两级督促检查。进一步完善工作体系,着力加强创业就业课程体系建设,健全创业服务体系。积极探索和实践“创业指导+创业基金支持+创业贷款支持+创业政策与优惠支持”创业支持模式,加强对大学生创业过程中的指导与帮扶。完善创业就业工作机制,加强就业创业队伍建设,整合资源加强创业园区建设。精心组织好招聘就业洽谈会及校园专场招聘活动,做好毕业生就业创业指导服务工作,确保毕业生就业率保持稳中有升。

10、抓好学生教育管理服务工作。以立德树人为根本任务,继续推进思政课建设体系创新,深化实践教学改革,提高思想政治教育实效性。以践行社会主义核心价值观为核心,继续深化“中国梦”教育,做好理想信念、爱国主义、思想道德、心理健康、法制安全和社会责任等方面教育,推进专题教育的常态化管理。加强团学组织建设,充分发挥团学组织的作用。认真制定好实施方案,开展好校园基础文明建设教育实践活动。健全完善学风建设长效机制,加强学风督查。健全与学生家长的沟通联系制度,完善学生学习诉求渠道,健全完善校、院两级学生教育管理工作机制。继续强化学生社区管理,提高学生自我管理能力。加快学工信息化建设,完善学工信息系统。加强学工队伍建设,提高学生工作队伍素质。按照“贴近思想、贴近生活、贴近实际”的原则,开展好校园文化活动,打造活动品牌。继续做好学生资助服务工作,为学生顺利完成学业提供有力保障。

11、抓好继续教育工作。积极争取函授本科招生计划,继续做好各类办学的招生宣传动员和报名录取工作。调整优化现有办学点,巩固效益较好的办学点,使州外办学点学员人数稳定在2000人。继续争取更多“国培”项目和“省培”项目,做好州级中小学教师培训工作。加强与地方各行业的合作,积极开展非师订单式培训,积极开展职业技能鉴定,不断开拓非学历培训市场。坚持走专兼职结合之路,选聘具有一定理论功底和丰富实践经验的兼职教师,加强成人教育队伍的建设。以“国培”项目为契机,启动继续教育培训质量工程建设,加强培训机制、模式研究,开发培训指南,研制培训课程标准,优化培训内容体系,创新培训模式方式,提高培训的针对性和实效性;加强成人教育理论研究和实践探索,为继续教育的可持续发展提供理论支撑,打造我校继续教育尤其是基础教育师资培训的品牌。

12、抓好合作交流工作。继续做好与上海体院深化合作,做好云师大与联合培养博士、博士后工作。抓紧做好与昆明理工大学合作协议签署,推进校校合作。继续抓好与双柏县校县合作,着力推进民族地区基础教育教师培养研究和地方特色产业研究共建。继续强化服务地方,积极为楚雄经济文化建设提供支持和搭建平台,推进共建共享,推进校地合作。继续做好与企业、行业在合作培养、联合科研等方面的合作,深化校企合作。继续加强国际合作与交流,做好国外实习实践、合作办学、学生交换、出国攻读学位等项目管理工作,重点推进与国外新签约高校开展实质性合作项目。做好项目成果管理工作,促进合作领域深化拓展。进一步完善因公出国(境)项目计划申报与审批,规范出国(境)公示制度,积极开展对外学术科研等项目,推进学校教育国际化进程。

13、抓好监察审计工作。深入贯彻落实监督执纪“四种形态”,持之以恒纠正“四风”,坚决防范各种违反纪律规定的行为发生。进一步强化对重点项目、重要环节及关键岗位的风险防控。继续全力抓好纪律检查工作,充分发挥监察审计在党风廉政建设和反腐败工作中的作用。继续加大对大宗物资设备采购和工程建设项目的监督审计。按照学校《科研项目结题经费决算审计操作规范及要求》,继续稳步推进科研项目结题经费决算审计。

14、抓好安全稳定工作。进一步健全校园突发事件应对体系,构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制,建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系。继续抓好安全稳定工作责任制落实,进一步明确责任,完善措施,加强监督,完善齐抓共管、群防群治的工作格局。强化安全宣传教育,加强安全、法制、防灾减灾等宣传教育,提高师生的自我保护、自我防范意识和应对各种自然灾害、突发事件的能力。严格落实各项安全规章制度,强化日常检查工作。加强安全工作队伍建设,强化校园日常安全管理,配合公安部门做好校园周遍治安整治工作。大力开展安全隐患整治活动,加强各类安全隐患排查,及时发现并处置安全隐患和薄弱环节。继续做好学校特种设备的监管工作,确保校园安全稳定。

 
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