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抢抓机遇 乘胜而上 加快建设以教师教育为特色的边疆民族地方应用型品牌大学
——在五届二次教职工代表大会暨工会会员代表大会上的报告

作者:     来源:     时间:2017-05-12     浏览次数:     字号:    

抢抓机遇  乘胜而上  加快建设以教师教育

为特色的边疆民族地方应用型品牌大学

——在五届二次教职工代表大会暨工会会员代表大会上的报告

楚雄师范学院校长  罗明东

201756日)

 

各位代表:

现在,我代表学校行政班子,向大会报告工作,请各位代表审议,并请列席人员提出意见。

一、2016年工作回顾

2016年,学校在校党委的领导下,全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,进一步增强“四个意识”特别是核心意识和看齐意识,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以社会需求为导向,以提高质量为核心,以培养高素质应用型人才为根本,圆满完成了五届一次教代会确定的主要目标任务,实现了“十三五”良好开局:

(一)人才培养质量实现稳步提高。继续深化创新创业教育改革,制定了就业技能课程设置管理办法,创新创业教育“进计划、开课程、搭平台、设学分”加快推进。认真实施课程重修等学籍管理制度,积极推进弹性学制实施,教学改革不断深化。积极申报省级以上本科教学工程项目,获得高校创新创业教育改革试点项目、教育实践基地、教学改革研究项目等3个项目立项,以及国家级、省级30个大学生创新创业训练计划项目的立项,其中10个项目获得国家级立项。学生考取硕士研究生97人,在全国大学生数学建模竞赛、全国小学教育专业大学生作品大赛、全国物理教学技能大赛等比赛中获得国家级奖励39项。

(二)学科建设、科研工作成绩显著。“教育学”学科被省教育厅立项为云南省高校一流学科暨B类高原学科建设项目,我校学位点学科建设基础更加牢固。完成了2个省高校重点实验室、1个云南省高校科技创新团队验收评估。2016年申报各类项目290余项,新增项目75项,获得立项经费261.3万元,其中国家级项目6项,省部级项目18项,横向项目3项,地厅级项目7项。科研人员公开发表科研论文500余篇,其中核心期刊78篇,SCIEI收录20篇;出版著作、教材33部,获得省部级奖励3项,获得国家专利授权7项。继续强化应用型科研,继续深化科研管理体制机制改革,积极开展校地合作项目,产、学、研、用紧密结合的发展之路不断拓宽。学报影响力因子提升,办刊质量不断提高。邀请国内外著名学者和专家讲学、举办雁峰论坛41场次,学术氛围更加浓郁,学校荣获云南省、楚雄州教育科研先进单位。

(三)师资队伍建设步伐加快。2016年新增2名省中青年学术和技术带头人后备人才,新增加1名省中青年学术和技术带头人后备人才培养对象。引进博士2人,公开招聘、考核录用了硕士18人。派出教师访学9人,攻读博士、硕士5人,单科进修4人。有8人晋升教授,12人晋升副教授,1人晋升副研究馆员。截至2016年底,我校有专任教师575名,其中教授63人,副教授177人,博士硕士387人,教师职称和学历结构继续优化。

(四)招生就业工作扎实有效。2016年,我校面向全国25个省(市、自治区)招生,完成了文史、理工、音乐、美术、体育5大类43个本科专业和少数民族预科招生,共计招收3031名新生,全日制在校生规模达到11055人。首次成功举行了自主招生考试,招生考试改革得到有效推进。就业创业教育课程体系得到进一步完善,就业创业指导和服务工作继续加强,工作队伍整体素质不断提高。2016年毕业学生2455名,初次就业率达到88%,年终就业率达到988%,学生就业继续保持良好势头。

(五)基本办学条件持续改善。2016年,新校区发展获得了楚雄州、市党委政府的高度重视和支持,并积极争取国家开发银行贷款,新校区发展按计划推进。花果山校区教师进修综合楼的土建工程顺利封顶,雁塔校区一期改建项目4#5#学生公寓及附属工程竣工并投入使用,完成各种修缮改造等零星工程23项,办学基础设施条件不断改善。投入近1000余万元购置教学科研仪器设备,完成了13个实训基地或实验室项目建设任务。完成了数字化校园二期设备的采购调试安装工作,完成了现代教育技术中心升级项目,校园数据共享联动格局基本形成。投入250万元用于图书文献信息资源购置,新增纸质图书近4万册、纸质报刊143种、电子图书7万册、数据库1个,自建校本特色数据库2个。截至2016年底,图书馆共有纸本藏书918万余册,电子图书842万余册,订购报刊2054种,可供师生使用的数据库近60个。首次开展了二级学院资料室的考核,初步建成了彝族文化数字化加工中心和网络传播平台,图书馆在线服务体系基本建成,转型升级持续推进。

(六)学生教育管理服务不断改进。继续加强思政课主阵地、主渠道建设,组建了马克主义学院,认真落实高等学校思政课建设标准,积极推进思政课建设体系创新,学生思想政治教育工作得到不断加强。开展社会主义核心价值观主题教育实践活动47场次,其他主题教育活动270余场次,举办各种专题讲座100余场,各种校园文化活动430余场次,学生教育活动的效果更加明显,学生违纪现象持续下降,校风、学风建设得到深化。发放各级各类奖助学金、困难补助等总金额1820余万元,受资助学生1.116万人次,所有家庭经济困难学生实现全覆盖。

(七)继续教育蓬勃发展。2016年,学校开办成人函授本、专科专业70个,校外办学点22个,学员人数3500余人,与中国医科大学、中国石油大学、南开大学等6所高校联合开展的网络远程教育学员人数达到600余人。函夜大本专科54个专业报考人数达860人,成人教育继续保持发展势头。完成了“国培计划”项目初中、小学、学前教育合计21个学科340人的培训任务,完成楚雄州数字资源全覆盖培训、楚雄州两期校长班、元谋县小学教师合计318人的教育服务培训。

(八)合作办学继续深化。2016年,学校与双柏县在民族文化研究与文化建设、基础教育改革发展、生物资源利用和绿色食品开发、太阳能技术应用、环境保护与绿色生态产业发展等领域校县合作成果显著,有力支持了双柏县经济文化建设。与云师大签署了联合培博士后的协议,联合培博士生人数增加到3人,与昆明理工大学联合培养研究生工作继续推进。学校与省内外大批企业、行业深化合作,广泛开展合作培养和研究,校企合作、校地合作继续深化。与美国犹他谷大学、德国北黑森应用技术大学和德累斯顿应用技术大学签署了校际合作协议。聘请外籍教师3人,招收6国留学生107人。接待加拿大、美国、泰国、老挝等高校15个来访团队,27名教师出访,104名学生出国学习交流,教育国际化继续推进。

一年来,我们围绕“十三五”任务目标,坚持依法治校,按照“应用为根本,师范为特色”的办学方向,全面推进转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展,不断深化内部改革,注重内部治理,强化安全维稳,学校各方面工作均保持了良好格局。

——依法治校工作成效显著。认真贯彻落实《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》(中办发〔201455号)文件精神,制定了党委领导下的校长负责制实施细则和“三重一大”事项管理办法,修订完善了党委议事规则和校长办公会议议事规则。依据学校章程,修订了学术委员会章程,组建了新一届学术委员会及下设相关委员会,积极探教授治学工作机制。圆满完成学校“十三五”规划编制工作,完成4个子规划、3个部门规划和15个教学院(部)规划编制工作,为学校科学发展奠定了坚实基础。

——转型发展加快推进。完成了46个本科专业应用型人才培养方案修订工作,完成了46个本科专业转型发展实施方案,不断推进人才培养模式改革,继续深化课程体系和教学模式改革。制定了“双师型”教师培养办法,加快“双师型”教师队伍建设。扎实抓好教育部本科教学审核评估工作,制定了评建工作方案,并就评建目标、评建方案、自评任务落实、办学特色凝练、状态数据采集、评估材料组织等评建工作主要环节作出了安排,全面推进评建工作,促进转型发展。

——师范特色建设成效显著。2016年,学校“教育学”被列为云南省高校一流学科暨B类高原学科建设项目,成为云南省唯一立项建设的教育学科。至此,我校以教育改革思想为引领,以“云岭学者”领军人物为建设核心,致力于国家卓越教师培养计划、省一流学科建设、高层次人才培养、创新团队建设四大特色建设方向的校级、省级、国家级三级师范教育平台建设体系趋于完善,带动师范教育理论创新、学术带头人培养、本科生培养、研究生教育、卓越教师培养、民族文化教育、骨干教师培训等方面快速发展的师范特色建设格局臻于成熟,我校师范教育迈进了国家级行列,在云南省师范教育中迈入了先进行列!

——内部管理改革继续深化。2016年,学校制定了综合改革方案,进一步明确了目标和任务,综合改革继续有序推进。结合我校人员现状和工作需要,完成了新一轮岗位设置与聘任工作。实施了第五轮后勤社会化改革,进一步推进后勤管理与服务创新,雁塔校区二楼食堂成功申报为云南省高校“六T”现场管理示范食堂,“节约型校园”建设继续推进。

——校园安全稳定工作得到加强。坚持预防为主、防治结合的工作方针,全面落实安全责任制,法制宣传教育、疾病防控、食品卫生等方面工作继续强化,综治“三防”建设不断巩固和提升,持续开展了全校安全隐患大排查、大整治活动,开展了反对邪教、反对迷信、崇尚科学等宣传教育活动,确保了校园安全稳定。

——内部治理得到全面强化。成立了内部控制领导小组,进一步强化了财务预算与决算管理,出差及外出开会审批更加严格规范,“三公”经费支出实现了逐年下降。完成了国有资产审计清查工作,国有资产基本实现常态化管理。加强了科研项目管理,开展了科研经费审计。进一步规范人员招聘、职称评审、岗位聘用工作,保证了公开、公平、公正。在全校范围内清理整顿了预算外发放、院训、公文、公章等问题,行政管理更加规范有序。修订了监察审计制度,制定了二级学院党政主要领导“四个不直接分管”制度,开展了学生奖助学金、教育收费、招标投标、选人用人等10余项专项督查和专项治理,学校干部、人事、教学、科研、财务、基建、采购等关键环节实现了监察审计全覆盖。继续加强“四风”整治,完成了干部办公用房整改,进一步加强公务接待、工作纪律等方面监督检查,确保了中央八项规定精神在我校得到全面贯彻落实。

在总结成绩的同时,我们也要清醒地认识到学校发展还存在着一些困难和问题。主要表现在:一是学校占地面积不足,空间狭小,严重制约了学校办学规模的拓展和转型发展。二是作为边疆民族地区地方院校,师资队伍的结构性短缺成为发展瓶颈,高层次人才引进和稳定困难;学科带头人匮乏,制约着学科水平的提升;受编制限制,专业师资储备不足,制约着新专业的拓展。三是在应用转型中,受应用型专业分散、专业基础薄弱等因素制约,特色专业群建设、专业改造提升等方面困难较大;受学校人才队伍等因素制约,推进产教融合、校企合作、协同创新难度较大;“双师型”教师引进困难,“双师型”建设更多依靠自身培养,转型发展仍然任务艰巨。四是教育教学改革力度仍然不强,创新创业教育改革不够,人才培养质量亟待提高。

二、2017年工作总体要求

今年学校工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,坚持“四个全面”战略布局,进一步增强四个意识特别是核心意识、看齐意识,牢固树立五大发展理念,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育发展规律,深入贯彻落实党的十八大以来国家和省高等教育改革发展的战略部署和要求,坚持应用型大学的办学定位,把握“应用为根本、师范为特色”的办学方向,坚持“转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展”的发展策略,全面提升育人质量、科研水平、社会服务能力和文化传承创新能力,加快建设以教师教育为特色的边疆民族地方应用型品牌大学。

各位代表!实现上述目标,我们必须把握好以下几点:

——以改革、创新和开放的精神引领学校事业发展。要认真学习研究高等教育规律,顺应国家高等教育改革趋势,着力解决好制约学校快速发展的矛盾和问题,增强自身发展动力,努力开创发展新境界。要坚持问题导向,加快推进学校综合改革,加快完善开放办学体系,加快建立协同创新格局,全面推进转型发展、内涵发展、特色发展、创新发展。

——坚持走师范教育特色发展之路。当前国家启动教师教育振兴行动计划,大力振兴师范教育。目前我校师范教育特色建设已经取得明显成效,我校要抢抓机遇,继续巩固和增强师范教育特色和优势,以只争朝夕的精神奋力拼搏,朝着早日建成以教师教育为特色的边疆民族地方应用型品牌大学的目标继续迈进,为地方经济建设和社会事业发展、云南基础教育事业作出更大的贡献!

——坚定不移加快新校区发展。新校区发展关系到学校的长远未来,关系到学校能否顺利实现转型,关系到广大教职工的切身利益。我们必须克服万难,千方百计推进新校区发展,加强与省、州、市各级政府的沟通协调,配合政府做好征地工作,抓紧做好资金落实工作,加快各种材料的报批和机构组建工作,争取早开工,早建设,早使用,破解制约学校发展的最大现实问题。

——全面推进依法治校。继续坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制,以学校章程为统领,进一步健全规范内部管理制度体系,加快推进现代大学制度建设。继续加快学术委员会职能建设,发挥好专家、学者在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用,统筹行使好学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权,积极探教授治学的工作机制。继续加强民主监督与管理,坚持和完善教职工代表大会制度,完善师生参与学校监督管理的机制和渠道,加强信息公开工作,防范化解各类矛盾和风险。

——认真抓牢安全稳定工作。安全稳定是学校事业发展的基石,要进一步健全校园突发事件应对体系,构建校园预防各种突发事件发生的长效管理机制,完善应急处置体系。认真抓好安全稳定工作责任制落实,强化宣传教育,严格落实各项安全规章制度,强化日常检查工作。继续开展安全隐患整治活动,加强各类安全隐患排查,及时发现并处置安全隐患和薄弱环节,确保校园安全稳定。

——全面贯彻落实好从严治党要求,强化党风廉政建设。坚持把纪律和规矩挺在前面,全校师生要自觉将思想和行动统一到中央的决策部署上来。各级领导干部要充分发挥示范带头作用,严格落实全面从严治党责任。全力抓好纪律检查工作,认真落实好监督执纪“四种形态”,持之以恒纠正“四风”。继续加强对重点项目、重要环节及关键岗位的风险防控,继续强化内部控制,继续加强财务、资产、基建、采购、招生、科研项目等方面的监察审计,发挥好监察审计在党风廉政建设和反腐败工作中的作用。

三、2017年重点工作

今年要重点做好十个方面的工作:

(一)加快转型发展。按照“应用为根本,师范为特色”的办学方向,注重整体推进转型,着力提升服务地方经济社会发展的能力。

继续深化应用型人才培养模式改革。师范类专业根据《教师专业标准》,按照师范类专业“整合连贯型”人才培养模式改革课程设置与教学实施方案,认真落实好教师职业技能训练。非师范类专业根据专业特点和人才培养的行业(职业)需求灵活确立培养模式,强化实践,鼓励各学院各专业积极推进产教融合、校企合作,尝试“订单式”“工学交替”等人才培养模式。推进行业企业参与的专业建设和人才培养机制建设,积极参与构建职业教育人才培养“立交桥”,发挥好彝州现代职业教育体系的龙头作用。

加快专业调整与优化工作。按照专业建设定位规划,做好新专业申报工作,增加直接为地方经济社会发展服务的应用型专业。继续加快专业提升改造,加快构建服务和支持地方经济和社会事业发展的学科专业体系。继续培育专业优势和特色,结合我省和地方产业发展战略,加快专业群建设工作。

启动优势特色专业和应用型品牌专业建设。今年学校将启动优势特色专业和应用型品牌专业建设工作,把学科建设与专业建设紧密结合起来,着力打造“乡村教师培养”“高原特色农业”“生物技术与制药”“新能源”“地方民族文化研究”“彝族文化艺术研发”等专业群品牌建设,我省到2020年将建成一批转型示范学校,我校要力争从试点学校成为示范学校。

加大“双师型”教师培养力度。继续派出教师到相关行业、企业顶岗锻炼、学习培训。开展好“双师型”教师的认定和培养工作,积极鼓励教师获取国家职业(执业)资格、专业技术职称任职资格、职业能力认证及职业技能鉴定考评员等资格,加快“双师型”队伍建设。

(二)提高人才培养质量。以本科教学评建工作为主线,提高本科教学质量,推进教学提质工程建设。

抓好评建工作。紧紧围绕教育部教学工作审核评估7个审核项目、24个审核要素、64个审核要点,按照评建工作方案,做好顶层设计,组建好评估办和相应机构,细化评建工作任务,完善专项建设方案,扎实做好评建工作。

着力抓好乡村教师培养工作。继续深化教师教育改革,推进乡村教师培养改革,不断巩固和扩大边疆民族地区乡村教师培养模式改革成果和应用转化。认真落实好《云南省乡村教师支持计划(20152020)》,抓好免费师范生培养工作,根据社会需求、岗位空缺情况和乡村学校实际需要,积极培养本科层次的小学全科、初中“一专多能”等方面的乡村教师。加快建立师范生全学段学习实践制度,加快建设中小学教师专业发展中心,为乡村教师培养与发展提供有效平台。

继续深化教学改革。继续推进实践教学内容和方式改革,增加综合性、设计性实验,加大实验室开放力度,落实好“实践教学学分占总学分的比例文科不低于20%,理工科不低于30%”的实践学分比例要求。完善学生职业资格认定体系,加强校内外实验实习实训基地建设。认真开展专业技能训练,积极组织学生参加各类学科专业技能竞赛。完善国家级、省级、校级、院级梯次培育的“本科教学工程”建设体系,加强“本科教学工程”项目的申报、建设和管理。改革课堂教学模式,推进案例教学和仿真模拟教学,吸收和运用现代化多媒体教学手段,增强课堂教学效果。

(三)提高学科水平。以省高校一流学科“教育学”学科建设工作为引领,加快完善高水平学科建设体系,促进学科建设。

抓好省高校一流学科“教育学”学科建设工作。进一步完善以教育改革思想为引领,以“云岭学者”领军人物为建设核心,国家卓越教师培养计划、高层次人才培养、创新团队建设为方向的学科建设体系,全面推进师范教育理论创新、学术带头人培养、本科生培养、研究生教育、卓越教师培养、民族文化教育、骨干教师培训等方面工作,加快学校师范特色发展。

推进学位点建设。大力扶持优势学科,培育特色学科,在抓好现有省级规划硕士学位授权点建设学科基础上,集中力量,实施重点突破,加快硕士点培育,力争早日实现硕士点突破,提升学校办学层次和实力。

加快学科队伍建设和平台建设。创新学科带头人和学术骨干的选拔培养机制,着力培养学科带头人和学术骨干。加强科研团队和平台建设,发挥好“云岭学者”培养工程、省哲社创新团队、省高校科技创新团队建设项目的引领作用,组建一批校级科技创新团队,打造一批省高校科技创新团队和省哲社创新团队,争取申报省部级重点实验室和工程技术中心取得突破,加强省级、州级、校级学术技术带头人的选拔培养,支撑重点学科可持续发展。

继续做好学报工作。继续坚持“打造学报精品,争创一流名刊”的发展目标,优化栏目,加强学报建设,提高办刊质量,发挥好学报在学科建设、教师队伍建设、人才培养和学术窗口方面的独特作用,打造精品学报。

(四)提高科研质量。继续推进科研强校工程建设,深化科技协同创新与成果转化,着力提高科研的服务能力。

继续强化应用型研究。落实好两个“三七开”、两个“必须”,即基础研究与应用研究三七开、应用研究的面上研究课题与针对楚雄州行业企业的发展研究课题三七开,每个二级学院必须与州内的产业行业建立合作研究所与协会、研究所负责人必须要有企业行业人员共同担任,增强服务地方的能力。加大重点培育原创性、标志性应用科研成果,努力形成一批具有自主知识产权的高新技术成果,鼓励和引导科研成果的转化应用。做好“三区”人才支持计划工作,组建面向地方和企业的科技专家服务团,为一线企业提供直接的技术服务。

创新科研管理机制。改革科研奖励制度,调动好教师科研的积极性。创新科研项目管理模式,努力形成以创新团队为主、课题负责人为辅的科研组织管理模式,促进多学科的交叉和交融。成立重大项目管理机构,实行重大项目主持人和首席专家负责制,确保重大项目的有效组织和实施。加大重点课题、重大科研项目的立项工作,努力实现国家级科研项目、省部级项目立项数量提升。加强科研经费监督管理,建立健全分级管理体制,强化科研经费审计监督,加强学术诚信建设,促进科研人员廉洁从业。

着力推进协同创新。继续加强横向合作研究,积极参与企事业单位重大项目、重要课题研究和科技开发工作。积极推进校企、校地、校校合作共建研究院、产学研基地、联合实验室、联合工程中心等创新平台建设,加快构建新型产学研用创新体系。

(五)提高教师队伍素质。完善人才“引、育、用、留”工作机制,强化举措,为转型发展提供坚实的人才基础。

坚持师德为先。将师德放在教师培养的首位,健全完善师德建设长效机制,注重发挥师德典型的宣传引导作用,营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和氛围。健全师德考核机制,将师德考核作为教师考核、评价和聘用的重要内容。强化师德监督,严格师德惩处,严禁“红七条”师德禁行行为。

加快高层次人才培养与引进工作。继续加大博士、教授等高层次人才引进力度;充分利用对外合作的平台,继续加强硕士生导师的培养,做好选派部分博士进入昆明理工大学博士后流动站研修工作。继续鼓励支持教师在职读攻博士学位和到国内外进修访学,对接云岭学者、云岭教学名师、云南省中青年学术和技术带头人等高层次人才培养项目,依托高水平科研项目和创新团队建设,加强学术带头人、教学名师和教学科研创新团队的培养,形成一批领军人才和高水平团队。

加强青年教师的培养。充分发挥好教师教学发展中心的作用,积极开展多形式的校本培训。加大青年教师培养培训的力度,健全完善青年教师培养培训的制度措施,创造有利于青年教师成长的氛围和环境,多措并举促进青年教师教学科研能力的快速提高。

(六)加强和改进大学教育管理与服务。以立德树人为根本任务,着力提高教育管理的针对性和实效性,为学生全面发展提供有力保障。

加强和改进大学生思想政治教育。加快马克思主义学院建设,加强教师队伍建设,推进思政课建设体系创新,深化实践教学改革,努力把马克思主义学院建设成为马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。以践行社会主义核心价值观为主线,继续深化“中国梦”教育,做好理想信念、爱国主义、思想道德、心理健康、法制安全和社会责任等方面教育,推进专题教育的常态化管理。

加强学风建设。加快构建校风、学风建设长效机制,加强学风督查。开展好校园基础文明建设教育实践活动,巩固精神文明创建成果,深化精神文明建设,继续保持好全国文明单位荣誉。按照“贴近思想、贴近生活、贴近实际”的原则,开展好校园文化活动,打造具有时代特点和学校特色的校园文化活动品牌和文化建设成果。

继续推进创新创业教育改革。建立创新创业协同工作机制,加快完善由团学工作部牵头,教务处、科技处、资信处以及各学院、部门协调配合的工作体系。按照“上手快,后劲足,能创新,品行好”的人才培养特色目标,加强创新创业教育课程体系建设,加快构建通识教育、专业教育、职业教育和实践教育四个课程平台组成的课程体系。继续做好大学生创新创业训练计划项目,做好创新创业在线课程及线下辅导项目。整合资源,完善创业园区建设,加强对大学生创业过程中的指导与帮扶,积极探索和实践多种创业支持模式,组织开展好各类创新创业活动,努力搭建创新创业教育展示平台,不断完善创新创业支持服务体系。

加强学生管理和服务。健全学校与学生家长的沟通联系制度,完善学生学习诉求渠道,健全完善校、院两级学生教育管理工作机制。继续强化学生社区管理,提高学生自我管理能力。加快学工信息化建设,完善学工信息系统。加强学工队伍建设,提高学生工作队伍素质。继续做好学生资助服务工作,为学生顺利完成学业提供有力保障。

抓好招生就业工作。2017年我校拟上报全日制招生计划3600人,专升本计划435人,要按照“十三五”规划提出的办学目标实现稳步前进。继续抓好就业工作责任制落实,强化校、院两级督促检查。组织好招聘就业洽谈会及校园招聘活动,做好毕业生就业指导服务工作,确保毕业生就业率继续保持全省前列。

(七)加快基本办学条件改善。统筹协调,继续加大投入,推进资源共享,提高办学资源的使用效益。

继续加强基础建设。加快花果山校区教师进修综合楼装修及附属工程建设进度,力争20179月正式投入使用。继续抓好零星修缮工程统筹工作,严格招投标管理和施工管理。加强竣工验收、竣工结算、资料归档等各环节的监管工作,推进基建工作规范化。配合市住建局和施工单位做好雁塔校区棚户区改造工作,让教师居住环境得到明显改善。

继续加强教学科研装备建设。加大教学科研装备投入,积极申报实验室等建设项目,以大项目建设为抓手,带动教学科研装备条件改善。同时要多渠道积极争取国家、省、州专项投入,促进教学科研装备条件改善。

加强图书文献信息资源建设。认真落实《普通高等学校图书馆规程》,在加强电子文献资源建设的同时,紧扣教育部相关标准,继续加强纸本文献信息资源建设,继续加强二级学院资料室建设,继续推进特色文献资源建设,加快彝族文化数字化展示中心建设,进一步完善移动图书馆等在线服务体系,深化图书馆管理与服务转型。

继续推进信息化建设。实施“数字化校园”第三期项目建设,着力推进“数字化校园”建设成果在教学、科研、管理等方面的共享与应用,为师生学习、生活和工作提供更加便捷高效的信息服务,为学校管理决策提供更加科学有效的数据支持。

(八)加快内部管理改革工作。坚持问题导向,统筹兼顾推进改革,重点突破和整体推进相结合,以改革促进事业发展。

抓好教育综合改革。继续推进综合改革工作,以实施内部管理体制改革、人才培养模式改革、科研机制改革、资源配置机制改革为重点,着力解决影响学校科学发展的全局性和深层次问题,突破学校事业发展中的体制机制性障碍。

继续深化人事制度改革。修订好专业技术人员年度履职考核办法,建立专业技术人员年度履职考核与聘期年度考核相结合的考核制度,强化考核指标的引导作用和考核结果的运用。进一步完善编外用工聘用和管理制度,规范编外用工聘用标准和程序。继续深化分配制度改革,严格执行上级相关规定,按照“初次分配重平衡,二次分配重绩效”的原则,适时对原分配制度进行修订完善。

继续推进财务资产现代管理。今年学校经费压力巨大,要严格控制各项开支,科学编制好预算,继续压缩“三公”经费,严格财务预算与决算管理,严格审批报销程序,确保学校正常运转。继续深化国有资产管理改革,抓好产权登记管理制度落实,加快采购流程网络化管理,加快构建全校资产共享平台,深化全校资产的整合共享,推进资产现代管理。

继续深化后勤社会化改革。进一步转变服务保障方式,创新服务保障机制,推进后勤分类管理,保障型后勤以服务能力和“师生满意度”为标准,产业型后勤以经济社会效益为标准,逐步建立考核评价机制,提高后勤服务能力和运营能力。继续抓好“节约型校园”建设工作,做好节能降耗工作。

(九)提高继续教育工作。做好边疆民族地区乡村教师培养模式改革成果在教师培训中的转化应用,打造我校继续教育尤其是基础教育师资培训的品牌。

推进教师培训改革创新。做好与北京师范大学教师教育研究中心合作建立“北京师范大学教师教育研究中心楚雄师范学院分中心”工作,在省教育厅支持下,抓好“云南乡村教师研修学院”组建工作,深入研究乡村教师在职培训问题和乡村教师培养问题,加快教师教育改革成果的应用转化,推进职前、职后培养培训一体化。加快继续教育质量工程建设,加强培训机制、模式研究,开发培训指南,研制培训课程标准,优化培训内容体系,创新培训模式方式,提高培训质量。

提高继续教育办学效益。积极争取函授本科招生计划,继续开展好网络远程教育,继续与省外高校合作开展好研究生班工作。调整优化现有办学点,巩固效益较好的办学点。加强与地方各行业、企业的合作,积极开展非师订单式培训,积极开展职业技能鉴定,不断开拓非学历培训市场。

(十)开展好合作交流工作。继续推进开放办学工程,加快完善开放办学体系,增强现代大学的发展活力。

继续深化合作办学。继续深化与上海体院合作,做好与云师大联合培博士、博士后工作,做好与昆明理工大学合作工作,推进校校合作。继续抓好与双柏县校县合作,着力推进民族地区基础教育教师培养研究和地方特色产业研究共建。积极为楚雄州经济文化建设提供支持服务和搭建平台,推进校地共建共享。继续深化与企业、行业在合作培养、联合科研、合作共建等方面的合作。

继续加强国际合作交流。做好国外实习实践、合作办学、学生交换、出国攻读学位等项目管理工作,重点推进与国外新签约高校开展实质性合作项目。做好项目成果管理工作,促进合作领域深化拓展。鼓励和支持教学科研人员广泛参与国际学术交流与合作,完善因公出国(境)项目计划申报与审批,积极开展对外学术科研等项目,推进学校教育国际化进程。

各位代表!团结凝聚力量,奋斗成就事业。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在学校党委的坚强领导下,抢抓机遇,乘胜而上,推动学校各项事业不断取得新的更大成就,向党的十九大献礼!为早日建成以教师教育为特色的边疆民族地方应用型品牌大学而努力奋斗!

 
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